Yo he decidido que mi proyecto va a ser el mismo que el de metodología de la intervención social y este mismo es un proyecto de dinamización de la lectura en la cooperativa de educación "Escuela 2".
Escuela 2 es un centro que tiene 27 años, pero tiene las instalaciones
muy bien cuidadas, se puede decir que están prácticamente nuevas, ya que es un
centro muy familiar y entre todos mantienen y cuidan cada parte de la escuela.
Debido a que es una cooperativa, y en este caso muy familiar, con los
servicios que cuenta son suficientes para la demanda de alumnos que tiene este colegio,
ya que no existe tal demanda. Las actividades extraescolares que ofrecen son
las necesarias.
En cuanto a la calidad de las instalaciones, en mi opinión considero
que las instalaciones que tienen son muy practicables, están prácticamente
nuevas y el funcionamiento es muy útil, también destaco que para que el centro
sea más conocido y pueda albergar muchos mas alumnos y crecer como centro escolar,
es necesario que se amplíen algunos aspectos de la escuela.
En cuanto a la limpieza, tienen una forma de trabajar muy buena, ya que
el centro está siempre en plenas condiciones, y al no ser tan grande como
suelen ser algunos colegios siempre está muy limpio.
La luminosidad de Escuela 2 es increíble, ya que tienen un compromiso
muy grande con el medio ambiente, así que aprovechan estos recursos y los
fomentan.
Los alumnos que acuden a Escuela 2 son la mayoría de cercanías, es
decir, de La cañada, Paterna, El Plantío, La Eliana, Valencia capital, además
el colegio ofrece servicio de autobús para los alumnos que sus familiares
tengan dificultades de disponibilidad o de cercanía.
La oferta de servicios,
como guardería matutina y de tardes, facilita a las familias una comodidad
entre su vida laboral y el centro educativo.
El servicio de comedor ofrece también aspectos interesantes , como el
almuerzo o la merienda , donde alumnos responsabilizados de cada clase apuntan
quien quiere almuerzo o merienda.Tambien ofrece variedad de menús para alumnos
con diferentes necesidades ( Celiacos , vegetariano o diferentes dietas ).
Podemos poner algunos ejemplos, ya que algunos alumnos que padecen Autismo,
o Asperger, tienen que tener algunas dietas muy estrictas, a petición de los
padres.
El centro dispone de un pequeño huerto , el cual le llamamos “ El invernadero”
, en el cual acuden alumnos tanto de Educación Especial , como alumnos de
Primaria para realizar talleres ecológicos , y la realización de actividades
con objetivos específicos , ya que como he mencionado anteriormente , le dan
mucha importancia al cuidado del medio ambiente.
Otro servicio que podemos destacar, es el servicio de cuidadores de
Ocio y Tiempo libre en horarios de almuerzo y comida, ya que aparte de estar
con ellos en comedor, ofrecen diferentes actividades después de las comidas o antes,
como talleres de pintura, partidos de futbol o juegos alternativos para
diferentes edades.
En estas horas también existen otros servicios como son el Coro, que se
realiza después de comer en el aula de música.
A simple vista, el nivel socio-económico y cultural tanto de los alumnos,
como de los padres de los alumnos es bastante cómodo, ya que la relación con
los padres es de total confianza y podemos conocer un poquito más acerca de sus
vidas y de sus inquietudes.
La utilización del entorno como recurso educativo es muy importante, en
el centro están complemente habituados, ya que realizan diferentes actividades
utilizando materiales y instalaciones como puede ser la realización de
“Cookies”, los viernes por la tarde, por los alumnos de secundaria y para sacar
un dinero extra para el viaje de fin de curso, en el cual las cocineras les
ofrecen todo el material que necesitan para realizarlo.
También el “Taller de Cocina” , que se realiza con casi todos los
alumnos de Educación Especial , en el cual elaboramos una receta o un pastel
para compartirla con los demás y en el cual el servicio de cocina nos lo
facilita todo.
En cuanto las relaciones de colaboración con otras instituciones, por
lo que tengo entendido, son excepcionales, ya que se ayudan unos a otros en
cuanto a metodologías, materiales y recursos.
Más en Educación Especial que hemos recibido en mi estancia en el
centro escolar, alguna visita de alguna educadora Especial o de alguna
Psicóloga para ver el funcionamiento de nuestra aula, o diferentes materiales
educativos que podemos aportarle para facilitarle la tarea en algunas áreas.
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